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Demokratie im Ohr : Das Radio als geschichtskultureller Akteur in Westdeutschland, 1945-1963 / Melanie Fritscher-Fehr.

By: Material type: TextTextSeries: Historische Lebenswelten in popul�aren Wissenskulturen/History in Popular Cultures ; 18Publisher: Bielefeld : Transcript-Verlag, [2019]Copyright date: �2019Description: 1 online resourceContent type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 3839441048
  • 9783839441046
Subject(s): DDC classification:
  • 302.2344094309045 23
LOC classification:
  • HE8697.95.G47 F74 2019
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Einf�uhrung -- 2. Anf�ange: Rundfunk und Schulfunk 1923-1945 -- 3. Demokratie als Hausaufgabe: Rundfunk und Schulfunk unter alliierter Besatzung 1945-1949 -- 4. In Zeiten der Kulturkritik: Rundfunk und Schulfunk 1950-1954 -- 5. Bildungsradio und Fernsehen: Rundfunk und Schulfunk 1955-1963 -- 6. Res�umee -- Anhang
Summary: Das Radio war das zentrale Leitmedium der Nachkriegszeit und eines der wichtigsten Erziehungsmittel der alliierten "Re-education" in Westdeutschland. Am Beispiel des Schulfunks geht Melanie Fritscher-Fehr der Frage nach, welchen Beitrag der �offentlich-rechtliche Rundfunk als geschichtskultureller Akteur zur Demokratisierung der Bundesrepublik leistete. Ihre Untersuchung der Genese von historischem und gesellschaftlich relevantem Wissen im Rundfunk legt bislang unbekannte Netzwerke zwischen Rundfunk und Geschichtswissenschaft offen und sp�urt dem Einfluss zeitgen�ossisch f�uhrender Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen auf die Massenmedien nach - ein neuer und wichtiger Beitrag zur Medien- und Wissensgeschichte der Bundesrepublik.Summary: The defining medium of the post-war era as a helper of democracy - Melanie Fritscher-Fehr takes a close look at networks between broadcasting and the science of history that have been obscure until now.
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Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1. Einf�uhrung -- 2. Anf�ange: Rundfunk und Schulfunk 1923-1945 -- 3. Demokratie als Hausaufgabe: Rundfunk und Schulfunk unter alliierter Besatzung 1945-1949 -- 4. In Zeiten der Kulturkritik: Rundfunk und Schulfunk 1950-1954 -- 5. Bildungsradio und Fernsehen: Rundfunk und Schulfunk 1955-1963 -- 6. Res�umee -- Anhang

Das Radio war das zentrale Leitmedium der Nachkriegszeit und eines der wichtigsten Erziehungsmittel der alliierten "Re-education" in Westdeutschland. Am Beispiel des Schulfunks geht Melanie Fritscher-Fehr der Frage nach, welchen Beitrag der �offentlich-rechtliche Rundfunk als geschichtskultureller Akteur zur Demokratisierung der Bundesrepublik leistete. Ihre Untersuchung der Genese von historischem und gesellschaftlich relevantem Wissen im Rundfunk legt bislang unbekannte Netzwerke zwischen Rundfunk und Geschichtswissenschaft offen und sp�urt dem Einfluss zeitgen�ossisch f�uhrender Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen auf die Massenmedien nach - ein neuer und wichtiger Beitrag zur Medien- und Wissensgeschichte der Bundesrepublik.

The defining medium of the post-war era as a helper of democracy - Melanie Fritscher-Fehr takes a close look at networks between broadcasting and the science of history that have been obscure until now.

In German.

Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 19. Feb 2019).

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